quinta-feira, 11 de agosto de 2011

Aula - Homofobia

TÍTULO: Homofobia 
AUTOR: Maria Gilda Correia          
INSTITUIÇÃO: Centro de Ensino Urbano Rocha
NÍVEL DE ENSINO: Ensino Médio  

COMPONENTES CURRICULARES
Ensino Médio –História, Português,  Sociologia e Filosofia  

DADOS DA AULA

O que o aluno poderá aprender com esta aula

·        Compreender o que é homofobia.
·        Refletir sobre as diferentes manifestações de violência, contra a homossexualidade.
·        Desconstruir as percepções negativas em torno da homossexualidade.

Duração das atividades

03 aulas de 50 minutos. 

Conhecimentos prévios

Habilidade de pesquisa na Internet e criação de  blog.

Metodologias

AULA 01 

Através de conversa informal, sondar qual o conhecimento dos alunos em relação  ao  tema.

No laboratório de informática,  dividir a turma em 05 grupos, para realização das atividades. 

Cada grupo irá navegar livremente em busca de informações sobre homofobia. Depois direcioná-los para os sites indicados. Em seguida assistir o vídeo (Homofobia, o que é e como combater).

     Os sites  e os vídeos aqui  selecionadas  apresentam  textos  e imagens com informações  relacionados a homofobia, que podem contribuir para uma  melhor compreensão do assunto.

    EMPRETOPS, homofobia. Disponível em < http://www.sempretops.com/informacao/o-que-e-homofobico/. Acesso em 04 de agosto de 2011.

     
    WIKIPEDIA, homofobia. Disponível em <
     Acesso em 04 de agosto de 2011.

     
    WIKIPEDIA, homofobia. Disponível em <http://pt.wikipedia.org/wiki/Homofobia#Brasil >
     Acesso em 04 de agosto de 2011.


     

    Homofobia, o que é e como combater. Entrevista ao Programa Perfil MS (17-07-2009) de Leonardo Bastos. Disponível em <http://www.youtube.com/watch?v=aBYfUJxG50Q

    Acesso em 05de agosto de 2011.



    AULA 02

                Promover um debate para socialização dos conhecimentos adquiridos através das pesquisas, procurando ressaltar os aspectos relevantes trazidos pelos alunos de modo que todos possam participar.


    Questões para o debate

    1.      O que é homofobia?
    2.      Quem é o homo fóbico?
    3.      Como ele age?
    4.      Como denunciar?

    AULA 03

           Para concluir o entendimento sobre homofobia,  propor à turma a construção de um blog  onde serão postados:   imagens, textos e vídeos relacionados ao tema,  para que os demais colegas possam interagir e discutir sobre o assunto.

    Recursos
           Computador
           Internet
           Data show
           Pendrive
           TV / DVD
           Notebook
           Câmera digital
           Fones de ouvido
           Revistas
           Jornais  

      Avaliação

         A avaliação será no decorrer de todas as atividades, levando em consideração a criatividade, a compreensão do assunto, à contribuição nas discussões, interesse, organização, socialização do conteúdo, desenvolvimento, a integração com o grupo, apresentação das atividades propostas, bem como a construção de saberes sobre o tema.

      Referências





      domingo, 7 de agosto de 2011

      Projeto de trabalho em sala de aula - Homofobia

      1. IDENTIFICAÇÃO
      1.1 Nome da Escola:  C.E. Urbano Rocha
      1.2 Público-alvo: Alunos do 1º ano do Ensino Médio
      1.3 Disciplinas envolvidas: História, Sociologia, Biologia  e Português
      1.4 Período/duração: 03 aulas de 50 minutos

      2.DESCRIÇÃO DO PROJETO

           Sabe-se que a homofobia delibera o ódio, o preconceito, a hostilidade e a repugnância que algumas pessoas sustentam contra os homossexuais. É uma ação que objetiva diferenciar, distinguir, prejudicar um grupo, tendo por base ideias preconceituosas.   Assim sendo, a escola como instituição educacional, precisa informar acerca da importância do respeito à orientação sexual de cada ser humano, seja ele heterossexual ou homossexual.
          Dentro deste contexto, é que nos propomos, através deste projeto, possibilitar  aos educandos  por meio de vídeos, hipertextos e pesquisas pela Internet  conhecer  conceitos e questões relacionadas  a homofobia e assim desconstruir as percepções negativas em torno da homossexualidade.

      3. OBJETIVOS

      3.1  Objetivo Geral
      ·  Sensibilizar os alunos sobre a  importância do combate  a homofobia.

      3.2  Objetivos Específicos
      • Compreender o que é homofobia
      • Desconstruir as percepções negativas em torno da homossexualidade.
      • Promover discussões e reflexões sobre a homofobia
      • Pesquisar  na internet  informações sobre  homofobia
      • Conscientizar sobre a gravidade da homofobia
      4. EIXOS TEMÁTICOS/CONTEÚDOS CURRICULARES

      Homofobia:  preconceito, discriminação

      5. DESENVOLVIMENTO/PROCEDIMENTOS
            O projeto será realizado no CE Urbano Rocha, em grupo, que entre outras atividades, os alunos realizarão:
           Pesquisas na Internet
           Exibição de vídeos  (youtube)
           Leitura de hipertextos (Wikipédia)
           Pesquisas de imagens relacionadas ao tema
           Elaboração de slides com textos e imagens.
           Confecção de um painel com resultado das pesquisas.
           Apresentação dos trabalhos para os demais grupos.

      6. TECNOLOGIAS E MÍDIAS UTILIZADAS
           Computador
           Internet
           Data show
           Pendrive
           TV / DVD

           Notebook
           Câmera digital
           Fones de ouvido
           Revistas
           Jornais

      7. RESULTADOS OBTIDOS
          Durante a execução das atividades os alunos terão a oportunidade de conhecerem os conceitos e as questões relacionadas  a homofobia e assim desconstruir as percepções negativas em torno da homossexualidade, acessando sites para assistir vídeos, ler texto e ver imagem. A atividade será desenvolvida em três aulas. Através desse trabalho os alunos também irão compreender a importância das TIC no processo ensino aprendizagem.

      8 CONCLUSÃO

              Este projeto é de suma importância, pois através dele os educandos terão a oportunidade de conhecerem os  conceitos e as  questões relacionadas  a homofobia e assim desconstruir as percepções negativas em torno da homossexualidade.
          Percebe-se que a utilização das TIC como recurso pedagógico está contribuindo para dinamizar as aulas, motivar mais os alunos. O educando torna-se mais responsável e sujeito ativo na construção do conhecimento. Assim sendo conclui-se que a Internet é um recurso pedagógico de grande relevância no processo ensino-aprendizagem.

      REFERÊNCIAS

      WIKIPEDIA, homofobia. Disponível em <http://pt.wikipedia.org/wiki/Homofobia.> Acessado em 04 de agosto de 2011.

      InfoEscola, homofobia. Disponível em: <http://www.infoescola.com/psicologia/homofobia/>.Acessado em 04 de agosto de 2011.

      Vídeo- Altas Horas debate Homofobia 01/05/10 parte 1.Disponível em: <http://www.youtube.com/watch?v=imJiwItU92c> Acessado em 07 de agosto de 2011.
      Portal do Professor, homofobia. Disponível em: <http://homofobiaportalprofessor.wordpress.com/>Acessado em 05 de agosto de 2011.